17 октября
03 октября
05 сентября
27 июля
05 июля
02 июня
21 апреля
23 марта
15 марта
22 февраля
09 февраля
23 января
20 января
27 декабря
15 ноября
04 ноября
14 октября
15 сентября
15 августа
29 июля
24 июня
16 мая
20 апреля
14 марта
11 февраля
19 января
18 декабря
16 декабря
04 декабря
05 ноября
Календарь
Весь месяц
Обратная связь
28 октября 2009 15:00

Правды и кривды

Шестилетний Артем сам устроил себе день рождения. Сначала попросил у бабушки конфет и печенья, чтобы угостить ребят в садике. А вечером пятеро его друзей, нарядные, с подарками и родителями пришли в гости к Артему. Вышел страшный конфуз. «До настоящего дня рождения сына оставалось еще полгода, – рассказывает мама Артема Наталья Герман. – Мы, конечно, справились с ситуацией, напоили гостей чаем с тортом и объяснили, что Артемка у нас фантазер и очень любит праздники. А потом с мужем призадумались, почему так случилось. Почему наш замечательный и честный малыш вдруг стал обманывать. Вроде и вранье-то совсем безобидное, мы даже наказывать его не стали. Причина лежала на поверхности: Артему просто не хватало нашего внимания и заботы. В этом году у нас родилась еще дочка, мы переехали в другую квартиру и, соответственно, сын пошел в другой садик. Он разом стал старшим, лишился старых друзей и большой части нашего внимания. Хорошо, что способ привлечь к себе внимание и самоутвердиться оказался таким праздничным, а не хулиганским».

Проверяя, не потеряй

Зачастую родителей выводит из себя детская ложь, и они скорее думают, как наказать, изобличить ребенка, чтобы «неповадно было», а не ищут причины его поступка. Психологи же считают такое поведение опасным. Ребенок вместо того чтобы исправиться, решает, что просто нужно схитрить «получше».

«Когда у Павлика в школе началась алгебра, началось и традиционное детское вранье, – рассказывает отец 13-летнего Павла Андрей Степанов. – Наш сын стопроцентный гуманитарий, и математика ему явно не давалась, стали появляться двойки. Нам же сын говорил, что все нормально, только вот дневник стал почему-то постоянно «теряться». Потом стали «отменять» контрольные, внезапно у абсолютно здорового ребенка проявлялась «простуда» и прочие недомогания. Мы его регулярно ловили на этом вранье, считали себя умными и всезнающими, а на самом деле просто загоняли пацана в тупик. Он перестал нам доверять, потому что после каждого урока по алгебре вечером его ждал допрос с пристрастием: ходил ли он на урок, что получил и почему опять врет, что получил «четыре», когда его учительница сказала, что «два». Потом я сам устал от этих унизительных допросов и на какое-то время махнул рукой на ситуацию.

За полугодие Пашка схлопотал двойку по алгебре. Узнали мы об этом на родительском собрании, на которое попали совершенно случайно. Сын, даже и не подумал нам сообщить, что нас ждут в школе. Проболтался его одноклассник. Только тогда до меня дошло, что сын нас откровенно боится и не доверяет. С тех пор тактика допросов и наказаний нами не применяется. Мы не должны были провоцировать так называемую «ложь ради защиты» и расставлять сыну ловушки. После собрания мы не стали ругать его за двойку и спрашивать, как же так вышло. И так все было понятно. Мы с женой сказали Пашке, что в курсе его оценок, что нас это расстраивает и спросили, как нам ему помочь, вместе рассмотрели несколько вариантов «подтягивания». Это и был наш первый шаг к доверию и честности. С тех пор Пашка стал заметно лучше учиться. Двойки, конечно, тоже случаются, но он точно знает, что с этой двойкой можно спокойно прийти к родителям и попросить помочь разобраться с темой. Аналогично сын стал поступать и в других, внешкольных, ситуациях. Сейчас он уверен, что мы всегда на его стороне и что бы ни случилось, мы все вместе обсудим проблему и попытаемся найти пути ее решения. Поэтому поводов для вранья у него просто нет».

Одна из главных причин обмана у детей – недоверие к взрослым. Ребенок школьного возраста говорит неправду, поскольку боится, что его накажут за проступок. А малыши до 6-7 лет часто путают, что происходит на самом деле, а что нет, к тому же такие небылицы не приносят никакого вреда и свидетельствуют только о развитом воображении малыша.

У детского обмана есть много разных причин – защита, протест, самоутверждение, манипуляция, месть, фантазия, хвастовство и еще много чего. Но это всегда показатель того, что с ребенком что-то происходит. Вымысел и хитрость – это всего лишь более зрелая и логичная форма воздействия на окружающих, нежели младенческий стиль эмоционального давления (капризы, истерики, слезы и прочее).

Вру – значит взрослею

«Ребенок начинает использовать обман с момента осознания его пользы, – рассказывает семейный консультант Дмитрий Иванов. – Это может произойти и в 3, и в 5 лет. Как правило, образец лжи «срисовывается» у  самых близких людей: родственников, знакомых, сверстников.

Обман – это желание уйти от ответственности в разрешении какой-либо ситуации, а, возможно, и от наказания. Маленький человек, постигая мир, не всегда триумфально и победоносно идет по жизни, а учится и при этом закономерно совершает ошибки. Мотивы лжи тем выше, чем более серьезное наказание следует за совершенный проступок. Взрослые часто поверхностно относятся к рассказам детей, поэтому не всегда могут отличить их выдумки от реальности. И ребенок, получив положительный опыт от своих «рассказов», и в следующий раз будет использовать ложь, когда посчитает нужным. Это может даже войти в привычку, и вранье будет использоваться все чаще, а иногда и без повода.

Вариантов обмана много. Помимо ухода от наказания, ребенок может преследовать еще огромное количество целей. Так, хвастовство дети используют, как правило, в своей среде для повышения репутации. Ребенок выдумывает весомые для своих друзей события, рассказывает о несуществующих игрушках, рассчитывая, что после этого сверстники станут больше его уважать. Если хвастовство – это прикладная форма обмана, то фантазия – это его высокохудожественная разновидность. Цель фантазии не столько сиюминутная выгода, сколько творческий интерес и получение удовольствия от красоты игры воображения. Для фантазии требуется хорошее воображение, логика и развитая речь. Следует вовремя отмечать способность к фантазии, ведь это показатель творческой натуры. Кто знает, может быть, в вашей семье растет будущий писатель-фантаст.

Как относиться ко лжи? Вообще-то взрослые сами нередко врут, чем подают дурной пример детям. Если наказывать за ложь, то к ней еще добавится отчуждение ребенка и скрытность. В будущем, когда ему потребуется какая-то помощь, совет, он обратится не к вам. Советчиками станут скорее дворовые друзья, а уж они-то насоветуют… Следует разобраться в причине обмана. Вместо применения привычного наказания попробуйте вникнуть в причину лжи. Вам необходимо сблизиться с ребенком. Возможно, он не может до вас достучаться и скрывает ложью какую-то более серьезную проблему. В жизни ребенка происходит много событий, часто весьма негативных. Родители не всегда знают о них, так как вместо серьезного семейного разговора предпочитают наказание. Это быстро и просто. И ребенку приходится лгать. В подростковом возрасте обман и отчуждение приобретают еще большие масштабы.

Ребенок нуждается в близости с родителями не только в младенчестве, но и на протяжении всей жизни, особенно в критические ее моменты (поступление в садик, школу). В это время у него появляются новые обязанности, он контактирует с незнакомыми взрослыми. Если вы стали отмечать, что ребенок часто обманывает, не наказывайте, выслушайте его, разберитесь в ситуации. Объясните ребенку, что ложь – не решение, она только усугубляет проблему, лучше несколько раз разобраться, поговорить по душам, чем всю жизнь врать. Ложь убивает доверие, а доверие и понимание – это главное, что должно быть в семье».

Ребенок честен со своими родителями, только когда доверяет им, не боится их гнева или осуждения; уверен, что его не унизят как личность; обсуждать будут не его, а поступок, который надо исправить; помогут, поддержат, когда ему плохо; и твердо знает, что вы на его стороне.

Ольга УЛАНОВА
Фото c сайта Sdoveriem.com
Комментарии (11): Полностью согласна с Ириной. далее



Опрос
Боитесь ли вы энтеровирусной инфекции?